王超

你是否在为小学跨学科教学的开展而发愁？明珠临港小学的老师们用实践给出了答案。《综合的学习》由王超编著，收录了学校跨学科主题学习从设计到评价的宝贵经验。书中分数学、语文、英语、综合四篇章，深入剖析不同学科跨学科教学方法。比如数学以 “班徽创意探索之旅” 为例，融合多学科知识。它不仅有创新理论探讨，还细致分析大量实践案例。无论是新手教师还是教学经验丰富的教育者，都能从这本书中获得启发，助力跨学科教学，为孩子开启多元学习的大门。

王超

想知道如何在真实情境中开展小学生项目化学习吗？王超编著的《自主的学习》为你揭晓答案。本书分为两大部分，第一部分呈现了 “果味悠长”“玩具发明家” 等 21 个项目案例，覆盖多学科领域，展示学生如何在实践中提升创造力与解决问题的能力。第二部分收录 13 篇文章，从驱动性问题设计到教学策略、评价机制，提供全面理论与实践指导。它聚焦学生核心素养培育，为教育工作者开展项目化学习提供极具价值的参考，助力推动教育创新发展。

施欣

本书基于上海海事大学立足航运、物流、海洋特色，不断推动思政教育与专业教育紧密结合，推进海事特色课程教学设计和教学案例的开发和使用编写而成，本书作为选编系列第一辑，内容包含16篇优秀课程思政教学设计和28篇教学案例，覆盖工学、理学、法学、管理学、文学、艺术等学科门类，思政素材丰富，海事、航运特色明显，具有一定应用价值，将为全国海事、航运类院校教师深入挖掘专业课思政素材，梳理思路、提炼方法，提升课程思政教学成效提供借鉴和启发。

彭东恺 张道兵

网络是当代大学生生活和学习中不可或缺的一部分。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，上海各高校始终高度重视将网络融入思想政治教育工作，不断深入推进网络意识形态教育，使意识形态教育更贴近高等教育全面育人目标。这本案例集涵盖党史学习教育、爱国主义教育、民族教育、职业教育、时政教育、志愿服务教育、科研教育等多个方面，在教育方法上也有所创新：有运用新媒体扩大思政教育传播范围的案例；有通过艺术形式发动学生在创作中感悟的案例；有打造实践基地线上与线下相结合推动思政教育浸润的案例；有与信件、访谈、口述、文创等方式相结合的案例；有利用新技术以学生喜闻乐见的方式推动网络思政的案例；有聚焦固定群体的案例；等等。这些典型案例无不展现出新时代上海高校对网络思政教育的创新与发展，切实提升了网络育人的实效性。

王红丽

 本书主要内容是从博大精深的中华优秀传统文化宝库中选取诸子百家如老子、孔子、荀子、孙子等，文学大家如杜甫、苏轼、李清照等几个重要人物及其重要篇目进行导读，启发青年大学生深入学习中华优秀传统文化，汲取传统文化的丰富养料，引导大学生从学习典籍之中积累起丰厚的文化底蕴，深究传统文化的精髓，实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，传承中华优秀传统文化的基因，潜移默化为思想方式和行为方式，从而培养大学生高远的视野、完善的人格，引导青年大学生为实现中国梦贡献自己的力量。

沈立，陈莲俊

《仁爱、支持、融合——上海长宁特殊职业教育的研究与实践（第一辑）》总结了上海市长宁区特殊职业技术学校积极推进课程改革与教学实践，探索教学新方法新途径，开展个性化课程方案制定与实施、校企合作开发与实施特职校技能拓展课程等研究经验。书中还包括了2017—2022年开展的相关专题研究和教学实践探索，也以规划的形式提出了促进特殊职业教育发展的思考和举措，以期帮助特殊职业教育工作人员拓展新思路，实践新路径提供参考。

张璇

本书记录了一位高中班主任在走班制教学制度下的思考和实践，书中用引用经典、列举实例的方式记述了作者对教学工作的思考与实践经验。书中记录了与新时代高中生在面对多元的文化环境、新型的教学制度的迷茫与困惑，也记录了这些心怀热血的高中生们善于思考、积极进取的面貌。字里行间流露出一位班主任老师对学生们的包容与爱和为了学生的身心发展所作出的努力。让读者在阅读时增添了对青少年学生的了解和对教育方式的启发。